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Historia

McGill School of Success es el resultado de  líderes comunitarios visionarios que buscaban una educación de calidad para la

niños de la comunidad.  Entre ellos estaba el último pionero,  El reverendo George Walker Smith, quien sirvió

como pastor de la Iglesia Presbiteriana Unida de Cristo y fue el primer afroamericano en servir en San Diego

escuela unificada  Junta  de Directores.  Su pasión movió a los líderes comunitarios a creer en lo imposible.

Los orígenes de McGill School of Success se remontan a la creación de The San Diego Innovative Preschool

Proyecto, Inc.,  una corporación sin fines de lucro, 501(c) 3, de beneficio público, establecida exclusivamente con fines benéficos.

La organización fue fundada en 1989 y se incorporó como una corporación sin fines de lucro de California en

9 de agosto de 1990. Todos los negocios y asuntos de la corporación fueron ejercidos por y bajo la autoridad de su

Junta Directiva.

El enfoque principal del Proyecto Preescolar Innovador de San Diego, Inc. fue  realizar programas que

mejorado y/o contribuido al logro educativo de los estudiantes, con un énfasis particular en

niños del centro de la ciudad de diversos orígenes y de bajos ingresos.

Con este enfoque, la corporación en 1991, estableció como su primer proyecto, un programa denominado San Diego

School of Success (SOS) Preschool and Kindergarten, una escuela innovadora, experimental y basada en la investigación

diseñado para mejorar el desempeño escolar y reducir la tasa de deserción escolar entre personas étnicamente diversas,

niños del centro de la ciudad de familias de bajos ingresos.  Esto se hizo a través  educación infantil e intervención familiar. El programa se basó en la premisa de que los niños de entornos socioeconómicos más bajos no están predestinados al fracaso académico y que con una intervención temprana y adecuada con los niños y sus  familias, a estos niños les iría tan bien o mejor que a sus contrapartes  a lo largo de sus años escolares. El proyecto inicial fue financiado principalmente a través de subvenciones de la Fundación Weingart, la Fundación Lounsbery y otros fondos privados y donaciones aseguradas por la corporación.

 

La escuela abrió en septiembre de 1991, con 60 niños de tres años. El objetivo era establecer un programa modelo de intervención de seis años que incluiría tres años en la escuela y tres años de seguimiento. Los estudiantes ingresarían al programa a la edad de tres años y permanecerían durante tres años (hasta el jardín de infantes).

En 1995, la corporación terminó su programa experimental y buscó replicar el modelo SOS en un programa continuo. Entró en una colaboración mejorada con Head Start para el programa preescolar y solicitó y recibió aprobación para establecer un jardín de infantes subvencionado bajo el Distrito Escolar Unificado de San Diego. El resultado fue el establecimiento de School of Success Innovative Head Start y School of Success Kindergarten Academy.

With this focus, the corporation in 1991, established as its first project, a program called the San Diego School of Success (SOS) Preschool and Kindergarten, an innovative, experimental, research-based school designed to improve school performance and reduce the school drop-out rate among ethnically diverse, inner-city children from low-income families.  This was done through early childhood education and family intervention. The program was based on the premise that children from lower socioeconomic backgrounds are not pre-destined for academic failure and that with early and appropriate intervention with children and their families, such children would do as well or better than their counterparts throughout their school years. The initial project was funded primarily through grants from the Weingart Foundation, the Lounsbery Foundation, and other private funds and donations secured by the corporation.


The school opened in September 1991, with 60 three year-olds. The goal was to establish a model six-year intervention program that would include three years at the school and three years of follow-up. Students would enter the program at age three and remain for three years (through kindergarten).

Un año más tarde, las familias del jardín de infancia querían prolongar la educación de sus hijos en un entorno escolar pequeño y afectuoso.  Como resultado, solicitaron una escuela chárter bajo la autorización del Distrito Escolar Unificado de San Diego.  Como resultado  Chancellor William McGill School of Success abrió como una escuela autónoma pública y gratuita el 4 de septiembre de 1996 como la 95.a escuela autónoma aprobada por el estado.   

McGill recibió su nombre de uno de sus miembros fundadores, el canciller de UCSD, William McGill.  Durante más de 20 años, ha servido a South Park y las comunidades aledañas de nuestra región al brindarles a los niños un hogar lejos del hogar donde los niños son conocidos por su nombre de pila y pueden prosperar en lo académico y el bienestar social.  Nuestra pequeña escuela ha ampliado sus servicios para incluir música, arte, danza, educación física, tecnología 1-1, un programa 6-6 y enriquecimiento en español.  Como un plantel escolar Título I del 94 %, prosperamos al brindar todos estos servicios gratuitos a nuestras familias.

McGill School of Success es un testimonio de lo que pueden lograr los líderes comunitarios que creen y toman medidas para hacer realidad sus esperanzas y sueños.   

 

Escuela McGill del Éxito ....  "¡Una pequeña escuela con un GRAN corazón!"

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